• Индивидуално, семейно и брачно консултиране.
• Консултиране и терапия на деца с травматични преживявания
• Консултиране и терапевтиране на деца с нарушения на развитието (РАС, ХАДВ, Дислексия и др.)
• Онлайн консултиране и терапия

Повече за мен:

Казвам се Лучия Таскова и съм психолог вече повече от 10 години. Първата ми специалност е Начална и предучилищна педагогика и именно там през студентските години се пробуди интересът ми за работа с деца със специални образователни потребности. След това съм завършила психология, както и специализация по Детско-юношеска психология. През годините успях да науча много за света на децата, независимо дали нормотипични или със СОП. Вярвам, че всяко дете носи красота и невинност, скрити в своята душа.

Що се касае за деца със затруднения, работя най-вече с деца с разстройства от аутистичния спектър, хиперактивност, дислексия и други обучителни затруднения. Преминала съм обучения при водещи специалисти, някои от които са Сензорно-интегративна терапия (Kristiane Kull-Sadacharams, Игротерапия (Игор Шпицберг), Приказкотерапия, Пясъчна терапия (Елена Тарарина)  и Арт-терапия към Източно-Украински университет, Хромотерапия, Психологически анализ на детска рисунка и други. Монтесори педагог съм. Имам и известен практически опит в чужбина. Познавам от близо методът за работа на Пол Денисън, както и на Робърт Мелило, при когото преминах няколко модула на обучение, но не завърших целия курс поради лични убеждения. Работя за интеграция на примитивни рефлекси, което дава много успешни резултати.

С времето и практиката успях да изградя свой стил на работа, включващ познанията ми от всички сфери, касаещи проблемите в развитието. Разбира се, подходът винаги е индивидуален. Не спирам да се уча и развивам в тази област.

Работейки с децата като част от семейната системна единица, няма как да не се докоснем и до психиката на възрастните. Процесите и взаимодействията в едно семейство са от значителна важност за функционирането на детето в света на възрастните. Затова към момента се обучавам за фамилен психотерпевт. Освен това съм преминала през обучения и работя с методи като системни констелации, метафорично-асоциативни карти, приказкотерапия. А специално за жените сформираме групи за личностно развитие „Код Женственост“. Арт терапията намира изключително широко поле в практиката ми. Част от нея е и Мандалотерапия – терапия, използваща символиката на мандалата и влиянието й върху човешката психика. Метод, подходящ за работа и забавление, както с възрастни, така и с деца. 

Привърженик съм на холистичните методи на лечение, затова се посветих и в Рейки. По-късно допълних и с K – Power – Epigenethic Healing Cycles, по чийто метод съм и сертифициран инструктор към ICPKP, New Zeland.

Била съм лектор на множество събития с насоченост към детското психично здраве, детско развитие и други като Форум Бременност и детско здраве и Family Days Expo. 

Също така съм и автор на puls.bg, на чийто сайт всеки петък може да прочетете поредната статия, касаеща детско психично здраве, социални взаимоотношения, емоционална компетентност, комуникация и подводните камъни, в които родителите често се спъват по нелекия пък към порастването на децата.

Ето и по-систематично повечето обучения, през които съм преминала:

• Академично образование – магистър психолог, Консултативна психология, специализация по Детско-юношеска психология към ПУ „Паисий Хилендарски“
• обучение по Монтесори Метод
• Sensory-integrative ayres therapy SIAT GSID – Kristiane Kull-Sadacharams
• Сензорна интеграция на деца с нарушения в развитието
• Метафорические ассоциативнье картье в консультировании, Голобородова В.А.
• “Има пролука, пролука във всичко… така навлиза светлината”:
  емоционална уязвимост и съ-създаване на сигурност в терапията и обучението – Кириаки Полихрони и екип, Атински институт “Антропос” (EFTA)
• Трансформиращо терапевтично преживяване в онлайн психотерапията – Славица Гайдазис-Кнежевич, Институт “Алтернатива”, Скопие,
  и д-р Невена Карловска-Херцог, Асоциация по системна терапия, Сърбия (EFTA)
• Технология на страха – работа с фобии, тревожност и панически атаки. (БАХ)
• Крехкото поколение. Психологическа работа с юноши и младежи. (БАХ)
• Психологически анализ на детска рисунка
• Адаптиране на арт техники при работа с деца
• Physical Exam for the Newborn and Infant
• ADHD, OCD, Tourette’s
• Learning Dissabilities and Dyslexia
• Adults and Children Attachment Styles
• ΔΕΠΥ:: ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΣΥΜΠΕΡΙΙΦΟΡΑΣ ΚΑΙΙ ΜΑΘΗΣΗΣ ΣΤΟ ΣΠΙΙΤΙΙ , ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΙΟ ΚΑΙΙ ΣΤΗ ΖΩΗ. ΤΕΣΤ & ΜΕΘΟΔΟΣ ΠΑΥΛΙΔΗ – Καθηγητής Γεώργιος Θ. Παυλίδης (Greece)
• Social Competence
• Игро- и приказкотерапия
• Въведение в системните констелации и Гещалт терапия – методология, практика и личен опит
• „Работа с отношениями в арт-подходе“ – Тренинговая компания „Основа“, Киев, Украйна
• „Арт-терапия в работе специалистов помогающих профессий“ – Восточноукраинской Ассоциации арт-терапии, Киев, Украйна.
• Mandala Therapy
• Участие в кръжок по психиатрия и медицинска психология, Катедра по Психиатрия и Медицинска психология, МУ Пловдив
• Участие в 20-та конференция  на Радневското психиатрично дружество на тема: Психични заболявания – клинични феномени, фармакотерапия и рехабилитация
• Reiki – 1st level
• K – Power – Epigenethic Healing Cycles – сертифициран инструктор.